理科 【解決方法Q&A/疑問攻略/ブログ】
Q&A：理科について? 解決方法/評価
・１００枚です！ 今日自己推受けてきました。 全然できなかったんです… 偏差値は６２、 私の偏差値は５８ぐらいだと思います。先生からは 普通に行けば大丈夫と言われてるのですが 一般の倍率も高く１２０人も落ちるんです自己推はもうダメっぽいので 一般にかけようと思うのですが 勉強法など教えてください。 もともとあまり勉強するほうではないんです。 同じ高校受ける子達と比べたら １，２時間は勉強時間少ないです。 でも、これからは頑張って行こうと思います(´・ω・`) ・国語＆英語が苦手 ・数学は得意 ・歴史は後半は得意だが前半、地理が苦手 ・理科は１分野が苦手 集中力UP法や 自分なりの勉強の仕方もあれば教えてくださいm(__)m 中傷やめてください…・中学理科の問題で、式を使って答えを求める問題で、どうして式が成り立たないのかが疑問です。まず、斜面を使った仕事の問題で・・・。斜面を使わずに手で、２ｋｇの物質を持ち上げたときに 働いた力の大きさは２０Ｎ，動かした距離は0.8mでした。斜面を使って仕事したときは、2m ２ｋｇの物質を持ち上げました。 力は何Ｎ働いたでしょうか（絵あり）-----------------------------------------------------------------次に化学の問題で酸化銅0.5gからは銅0.4gが取り出せました。酸化銅1.5gの場合、銅は何ｇ取り出せますか？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~化学の問題であれば0.5:1.5=0.4:xと式を作ればｘ＝1.2と答えを求めることが出来ますよね。同じように仕事でも0.8:2=20:xと化学のときと同じ条件で比の式を作ってみるのですが。。。正確な答えが出ません。何故、化学では正確な条件が出るのに仕事では出ないのでしょうか？仕事の原理は、結局、働く力と、距離が違っても 同じ仕事量になるっていう原理のことだということは知っています。仕事の場合は、比の式が成り立ってないみたいなのですが、何故なんでしょうか？？詳しく細かく教えてくださると助かります。学校で、比の式を見るとこの理科の問題が浮かんで、気になって仕方がありません。何度も同じ質問ばかりで申し訳ありませんが、何卒よろしくお願い致します。ちなみに、仕事の原理なのでどちらも仕事は１６Ｊになることから2x=16と方程式をつくり、ｘを求めることはできるのですが、逆にどうして 比の式じゃこの答えが出ないのか が分からなくて困ってるんです。。。・【５００枚】月刊ポピーについて今日からポピーを始める中学２年生の女子です。ですが教材がいっきに届いてきて、何から始めたらいいか非常に悩んでいます。。ポピーを使っている人は自分のおすすめの進め方を教えてください○┓ちなみにもうすぐ期末テストです。【入っていた教材】中学ポピー ２月号中ポ 英語単語ブック中ポ 国語漢字ブック合本理科 標準 後期中ポ 英語リスニング中ポ定対 理科 標準 後期理科移行措置対応冊子＜中学２年＞教材セットA 中２教材セットB 中２ 並列・期末テストの結果が帰ってきました。国語５０～６０数学５０～６０英語７０～８０理科６０～７０という結果だったのですがなぜか社会だけ２０～３０という結果に・・・・社会は結構勉強した方ですが悲惨な結果に・・社会はいつも先生に言われたところを勉強していたのですがなぜでしょうか？やっぱりワークや問題集だけではだめなんでしょうか？社会は苦手分野ですが一番苦手の数学でも点数は１０点ほど上がりました。高校受験がもうすぐなのでこのままだとすっごく心配です。・某高校の今年の理科の問題について質問です。「うすい塩酸をビーカーにとり、フェノールフタレイン液を数滴加えたのち、水酸化ナトリウム水溶液を、ガラス棒でかき混ぜながら少しずつ加えていきました。水酸化ナトリウム水溶液をある量加えたところで、ビーカー内の溶液の色が無色から赤色に変化しました。変化後もさらに水酸化ナトリウム水溶液を加え続けました。次の問いに答えなさい。」「色が変わった瞬間のビーカー内の溶液について述べた文章として、次のア～ウの中から正しい文を１つ選び、記号で答えなさい。」ア 溶液中のナトリウムイオンと塩化物イオンの個数は等しい。イ この溶液を蒸発皿に少量とり、ガスバーナーで加熱すると、蒸発皿に純粋な水酸化ナトリウムの固体が残る。ウ 電気を通さない。私はこう思います。ア）溶液はアルカリ性だと思うので水酸化ナトリウムが多く入っており、ナトリウムイオンの方が多いので等しくない。よって✖イ）アルカリ性になりかけなので固体というほどの水酸化ナトリウムは残らない。よって✖ウ）ほぼ食塩水なので電気は通す。よって✖どなたかこの問題の解説をお願いします。・中２から受験勉強を始めたほうがいいですか？私は中学校に入ってからほとんどテスト勉強はしませんでした。直前にパパッと確認するぐらいで家では全然やってません。その方法で1年生のときは平均以上の点数はとれたけど2年生になってからは当たり前ですけど平均か平均以下です。参考としてテストの点数はだいたい…国語80点、数学60点、英語50点、理科50点、社会30点くらいです。だけどこのままじゃダメだと思い半月前くらいからテストじゃなくても家で1時間くらい勉強しています。そして先日、辞めていた進研ゼミを再開しました。ここまで長々と書いてしまいましたが今の状況はこんな感じです。国語、数学、英語は進研ゼミで予習復習をやるんですけど理科、社会は全くわからないのでどう勉強していくか悩んでいます。社会は今のところ、最初からまたやろうと思って参考書や教科書を見ながらノートに自分なりにまとめています。だけど理科はどう勉強すればいいでしょうか？それと昨日いろんなサイトを見て行きたい高校が決まりました。まだ仮ですけど…。その高校は偏差値68です。今の私の偏差値はわからないですけどかなり努力しなきゃ受からないですよね？今のこの時期からコツコツと勉強していけば受かると思いますか？えっと、ゴチャゴチャになってしまったのでまとめます。・理科の勉強法・今から努力すれば高校は受かるかです。回答よろしくお願いします!!・進研ゼミの添削問題の事なのですが…１月号の数学 国語 英語 にはついていませんよね？…ということは出すのは理科と社会だけでいいってことですか？わかる方教えてください。・理科の問題教えてください。音の速さについて調べるため次に示すような実験を行った。実験 船Bが5m/秒の速さで岸壁に向かって進みながら汽笛を短く鳴らした。汽笛を鳴らした瞬間には岸壁から３４５m離れた図５の地点Yにおり、そのまま進み続けると船Bに乗っている人は岸壁から反射してきた汽笛の音を聞いた。ただし、音速は３４０m/秒とする。（１）実験において船Bにのってる人が反射してくる音を聞いたのは、汽笛を鳴らしてから何秒後か。この問題さっぱりわかりません。回答をつけてどのように解いたか教えてください。・単刀直入に今年のセンターで夏以降なまけ勉強せずにのぞんだら、５００点ちょいしかとれませんでした。理系なのに、理科科目で死にました。自分は河合塾の寮で一浪して本当に信州大学の医学部医学科に進学したいのですが、死ぬ気でやればいける可能性はあると思いますか？２次力は全統記述模試で数学の偏差値５０くらいです・・・・・。。。。怠けなければとよくいわれますが、今年はすべての誘惑から自分を切り離し勉強にそそぎます。できれば、現役生の医学部医学科のかたたちの回答よろしくお願いします。・中３理科のプリントです。どうしてこうなるのか答えだけではわかりません。途中式とバカにもわかる説明をお願いします。それから、(１)で、動滑車の重さは入れないで計算するんですか？問題文力と仕事について調べるため、つりさげるおもりの質量とバネの伸びとの関係が下の表のようなばねを用いて次の実験を行った。ただし、１００ｇの物体にはたらく重力＝１Nでばねと糸の重さ、滑車と糸の摩擦は考えないものとする。実験①図のようにばねに糸をつなぎ４０ｇの動滑車と１２０ｇの物体をつりさげ、モーターの軸で糸を巻き取れるようにした。はじめ、モーターの軸が回転しないように手で固定した。②電源装置のスイッチを入れ、モーターの軸から手をはなすと、モーターは糸を静かに巻き取り始め、動滑車と物体が引き上げられた。(1)実験の①で動滑車と物体をつり下げたときのバネの伸びの大きさは何cmか。(2)実験の②で動滑車と物体を５０cm引き上げるときのモーターの仕事が０．２Wあった。モーターが巻き取った糸の長さは何cmか。また、何秒かかったか。ちなみに答えは(1)4.0cm(2)長さ100cm 時間 4秒と、なっています。回答お願いします。
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